
课程介绍

MIT 6.S897是全球顶校麻省理工开设的医学与机器学习的交叉专业课程。课程两位 MIT (副)教授对医学、机器学习内容进行了专业讲解,并邀请临床医生进行客座讲座,以及使用真实临床数据设计了课程项目,帮助学生真实地理解将机器学习技能转化到临床实践中的微妙之处。

医学部分,课程讲解了临床数据的特性,如何将机器学习用于风险分层、疾病进展建模、精准医学、诊断、亚型发现和改进临床工作流程等。
机器学习部分,课程主题包括因果关系、可解释性、算法公平性、时间序列分析、图形模型、深度学习和迁移学习等。
课程主题
课程官网发布了课程主题,ShowMeAI 对其进行了翻译。
- Overview of Clinical Care(临床护理概述)
- Deep Dive into Clinical Data(深入研究临床数据)
- Risk Stratification(风险分层)
- Physiological Time-Series(生理时间序列)
- Natural Language Processing (NLP)(自然语言处理(NLP))
- Translating Technology into the Clinic(将技术转化到临床)
- Machine Learning for Cardiology(机器学习在心脏成像中的应用)
- Machine Learning for Differential Diagnosis(鉴别诊断)
- Machine Learning for Pathology(病理学机器学习)
- Machine Learning for Mammography(用于乳房X光检查的机器学习)
- Causal Inference(因果推断)
- Reinforcement Learning(强化学习)
- Disease Progression & Subtyping(疾病进展建模和亚型)
- Precision Medicine(精准医学)
- Automating Clinical Workflows(自动化临床工作流程)

课程讲师 Peter Szolovits,MIT计算机科学与工程教授,也是 CSAIL 临床决策小组的负责人。他的研究重点是人工智能方法在医疗决策问题中的应用,以及医疗机构和患者信息系统的设计,致力于解决各种医疗状况的诊断、治疗计划、执行和监测、遗传咨询的计算,以及医疗记录系统中的隐私和保密问题。
课程讲师 David Sontag,2017 年加入MIT,担任医学工程与科学研究所 (IMES) 的职业发展教授和电气工程与计算机科学系 (EECS) 的副教授,还是计算机科学与人工智能实验室 (CSAIL) 的首席研究员。
课程资料 | 下载

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ShowMeAI 对课程资料进行了梳理,整理成这份完备且清晰的资料包:
- 📚 课件。PDF文件。覆盖Lecture 1~25所有章节。
- 📚 笔记。PDF文件。覆盖Lecture 1~24课程学习要点,图文并茂。
- 📚 习题。PDF文件和.ipynb文件。覆盖Recitation 1~9,涉及学习中的常见问题与答案。
- 📚 拓展阅读材料。PDF文件。课程推荐的19篇相关论文/文章。
课程视频 | B站
ShowMeAI 将视频上传至B站,并增加了中英双语字幕,以提供更加友好的学习体验。点击页面视频,可以进行预览。推荐前往 👆 B站 观看完整课程视频哦!
本门课程,ShowMeAI 将部分章节进行了切分,按照主题形成更短小的视频片段,便于按照标题进行更快速的检索。切分后的视频清单列写在这里:
课时编号 | 课时内容 |
---|---|
第1讲 | 是什么让医疗保健与众不同? |
第2讲 | 临床护理概述 |
第3讲 | 深入研究临床数据 |
第4讲 | 风险分层,第 1 部分 |
第5讲 | 风险分层,第 2 部分 |
第6讲 | 生理时间序列 |
第7讲 | 自然语言处理 (NLP),第 1 部分 |
第8讲 | 自然语言处理 (NLP),第 2 部分 |
第9讲 | 将技术转化为临床 |
第10讲 | 机器学习在心脏成像中的应用 |
第11讲 | 鉴别诊断 |
第12讲 | 病理学机器学习 |
第13讲 | 用于乳房 X 光检查的机器学习 |
第14讲 | 因果推断,第 1 部分 |
第15讲 | 因果推断,第 2 部分 |
第16讲 | 强化学习,第 1 部分 |
第17讲 | 强化学习,第 2 部分 |
第18讲 | 疾病进展建模和亚型,第 1 部分 |
第19讲 | 疾病进展建模和亚型,第 2 部分 |
第20讲 | 精准医学 |
第21讲 | 自动化临床工作流程 |
第22讲 | 美国对机器学习/人工智能的监管 |
第23讲 | 公平 |
第24讲 | 数据集转移的鲁棒性 |
第25讲 | 可解释性 |
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